Correção : exercício sobre tipos de período

Conforme combinado, aqui vai a correção sobre tipos de período , baseada no texto da página 19.
Lembrem-se de que as respostas abaixo são apenas sugestões, não é possível classificar aqui todas as frases do texto.

Período simples - ordem direta:
"Parte desses problemas foi considerada crítica por Fabiano Piúba, diretor de livro , leitura e literatura do ministério."

Período simples - ordem inversa:

"Professora, ela fazia pesquisas no local." (veja que o aposto está antes do sujeito)
"Segundo os dados, o lazer é responsável por apenas 8 % da procura pelas bibliotecas."

Períodos compostos por coordenação:
[" Entre setembro do ano passado e janeiro deste ano, pesquisadores foram a capo ]  [e fizeram consultas
                               oração 1                                                                                         oração 2

por telefone coordenados pela Fundação Getúlio Vargas."]

[" Em 8% dos municípios, de fato não havia biblioteca] ; [ em 13% elas estavam em processo de reabertura
                               oração 1                                                                                          oração 2
ou implantação].

Períodos compostos por subordinação
["Piúba afirma]  [ que a responsabilidade pelas bibliotecas é, principalmente , dos municípios."]
 oração 1                          oração 2

Note que a oração 1 não tem sentido sem a 2.

[ Mas , segundo o Ministério da Cultura, bibliotecas estaduais ficam concentradas nas capitais e o mais provável é]
oração 1
[que os municípios sem bibliotecas municipais não tenham nenhum outro espaço  de leitura mantido pelo poder público."]
oração 2

Tipos de período - revisão

Vamos revisar os tipos de período? 


- períodos simples (ordem direta)
- períodos simples (ordem inversa)
- períodos compostos por coordenação
- períodos compostos por subordinação.


Período: uma frase que contem , dentro de si, pelo menos uma oração, ou seja, tem pelo menos um verbo.
Começa com letra maiúscula e termina com pontuação, como ponto final, interrogação, reticências, etc.


Exemplo :

"Descontraído e ensaiando algumas palavras em português, o presidente americano, Barack Obama, discursou hoje (20), por cerca de 22 minutos, para cerca de 2.000 pessoas e de 200 jornalistas brasileiros e estrangeiros no Theatro Municipal do Rio. Entre os convidados que acompanharam o discurso estavam autoridades, artistas, empresários, atletas, ativistas sociais e políticos.

Para o representante do Movimento Negro Abdias Nascimento, o pronunciamento foi muito bom e profundo. “Obama conseguiu tocar nas teclas mais sensíveis da alma brasileira e americana."

http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/internacional/2011/03/20/convidados-comentam-discurso-de-obama-no-rio-de-janeiro.jhtm

O trecho acima tem quatro períodos, sendo:

O primeiro :" Descontraído " até  "Teatro Municipal do Rio."

O segundo: " Entre os convidados "   até " políticos".

O terceiro: "  Para o representante"... até " profundo".

O quarto: " Obama conseguiu..." até " americana."

Período simples: contem só uma oração.  Exemplos:

"Para o representante do Movimento Negro Abdias Nascimento, o pronunciamento foi muito bom e profundo. 

“Obama conseguiu tocar nas teclas mais sensíveis da alma brasileira e americana."

Como saber se está na ordem direta ou inversa?

Na ordem direta , temos: SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS VERBAIS + ACESSÓRIOS 

Assim, a frase que está na ordem direta é a segunda: " Obama conseguiu tocar nas teclas mais sensíveis da alma brasileira e americana."

Na ordem inversa, os elementos acima citados se encontram em outra posição, portanto 

"ara o representante do Movimento Negro Abdias Nascimento, o pronunciamento foi muito bom e profundo. "  está na ordem inversa, já que o sujeito (o pronunciamento) não está no início do período.

Período composto: contem mais de uma oração.

Pode ser composto por coordenação (orações independentes, separadas por vírgulas e/ou 

conjunções coordenativas)

Exemplo:

[Obama fez um discurso]  [e saiu rapidamente para outros compromissos]

oração 1                                                 oração 2

As duas poderiam ser separadas, pois são INDEPENDENTES. 

Veja: Obama fez um discurso . Saiu rapidamente para outros compromissos.

Portanto, PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO.

Período composto por subordinação ( orações dependentes - separadas por conjunções subordinativas acompanhadas de vírgulas ou não).

Exemplo:

[Obama fez um discurso] [cujas palavras tocaram os ouvintes]

oração 1                                     oração 2

Veja que a oração 2 NÃO TEM SENTIDO sem a oração 1. Portanto, PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO.

Respostas dos testes sobre tipos de período:

QUAL DESTES PERÍODOS É COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO?

Alguns estilistas afirmam que não querem "gordas".

QUAL DESTES PERÍODOS É COMPOSTO POR COORDENAÇÃO?

Cheguei cedo, mas não consegui fazer todo o trabalho.

QUAL DESTES PERÍODOS É SIMPLES E ESTÁ NA ORDEM DIRETA?

Convidados comentam discurso de Obama no Rio de Janeiro

Roteiro de leitura para o livro "Uma história da cultura-afro"

Roteiro de leitura

1) Justificativa dos europeus para o tráfico humano

2) O navio negreiro e a travessia atlântica

3) A vida pós libertação

4) Coexistência das tradições religiosas africanas com o catolicismo

5) Grandes escritores negros e suas obras (síntese)

6) Manifestações culturais: a roda de jongo, a capoeira , o samba, o reggae e o hip-hop

Sugiro que faça uma síntese no seu caderno sobre estes assuntos.

Não precisa ser algo muito extenso, mas que o ajude a responder as questões na classe.

Lembre-se : leia e analise, faça um resumo (até mesmo em forma de tópicos) e não copie trechos longos, sem importância.

A pesquisa é intransferível e só será aceita manuscrita no caderno , não podendo ser digitada e emprestada para o colega.

Uma história da cultura afro-brasileira - especificação do trabalho

O trabalho sobre a obra "Uma história da cultura afro-brasileira", divide-se em:

Parte objetiva: 10,0 - questões respondidas em aula, com consulta à sua pesquisa , vistada no caderno de OPT.

Parte criativa: 10,0 - elaborar em casa e entregar no dia da atividade, uma das propostas abaixo:

Obs: Achei melhor dar o valor de dez a cada uma das atividades, para aumentar suas possibilidades de construção de uma média de instrumentos satisfatória.

a) um texto narrativo, em 1a. pessoa, sob o ponto de vista de um escravo, trazido do Congo para o Brasil no navio negreiro. Sua narrativa deve enfocar a travessia e a impressão do personagem ao chegar ao Brasil.

b) um texto dissertativo sobre o tema:

"Segundo o IBGE, 45 % dos brasileiros são afrodescendentes. Para beneficiar este grupo, o governo criou a proposta de cotas para negros nas universidades. Pesquise e elabore um texto mostrando os prós e contras (quatro parágrafos : introdução, prós, contras, conclusão).

c) uma história em quadrinhos , com o tema : Lutando pela Abolição.

Os protagonistas podem ser os escravos ou abolicionistas citados no livro

A história deve enfocar a luta e as discussões do grupo.

d) um poema (sobre um dos temas abordados no livro, à sua escolha)

e) uma carta - o remetente deve ser um escravo recém-libertado, relatando para seu parente distante novidades sobre sua vida de homem livre.

f) um texto dissertativo sobre o tema:

"Em 1963, Martin Luther King liderou cerca de 200 mil pessoas numa manifestação em Washington, EUA. Em seu mais famoso discurso, dirigiu-se à multidão com estas palavras: "Eu tenho um sonho que um dia meus quatro filhos viverão em uma nação onde não serão julgados pela cor de sua pele, mas pelo conteúdo de seu caráter."

O sonho de Luther King ainda está distante?

Dúvidas sobre dissertação

Postem aqui comentários com dúvidas na elaboração de um texto dissertativo-argumentativo.

bjs.

Correção de exercícios - orações substantivas

Pessoal, desculpe por não ter colocado as respostas ontem. Motivos de força maior...
O link é http://www.scribd.com/doc/16642906/Correcao-exercicios-substantivas

Outro link: Quiz do UOL sobre Orações Substantivas

http://www1.folha.uol.com.br/folha/interacao/quizfo13.shtml

Abraços e boa semana.

Exercícios sobre concordância

Pessoal,

Como combinado, abaixo estão alguns links e exercícios sobre concordância nominal e verbal.
Respostas comentadas na segunda-feira (23.11.09) à tarde.
Bom feriado!

Testes online sobre concordância
http://198.106.73.59/09/09_sujdeslocado.htm

http://estudandoeaprendendo.com/site_beta/materias/portugues/gramatica/simulados_concordancia_verbal-pt/teste_concordancia_verbal1-pt.html

http://estudandoeaprendendo.com/site_beta/materias/portugues/gramatica/simulados_concordancia_nominal-pt/teste_concordancia_nominal1-pt.html

Exercícios sobre Concordância Nominal

Faça a Concordância Correta, rasurando o termo incorreto.Exemplo: Estamos [quites / quite] com o serviço militar.

Faça a Concordância Correta, rasurando o termo incorreto.Exemplo: Estamos [quites / quite] com o serviço militar.
01 - Não temos (bastante / bastantes) razões para impugnar sua candidatura.
02 - Estavam informados (bastante / bastantes) sobre toda a situação.
03 - Aquela decisão me custou muito (caro /cara).
04 - Acolheu-me com palavras (meio / meias) tortas.
05 - Os processos estão (incluso / inclusos / inclusas) na pasta.
06 - As folhas trinta e (duas / dois) do processo, fez o juiz uma observação.
07 - Seguem (anexo /anexos / anexa /anexas) as faturas.
08 - Permitam-me que eu as deixe (só / sós).
09 - Vocês estão (quite / quites) com a mensalidade?
10 - Hoje temos (menos / menas) lições.
11 - Água é (boa / bom) para rejuvenescer.
12 - Ela caiu e ficou (meio / meia) tonta.
13 - Elas estão (alerta / alertas).
14 - As duplicatas (anexo / anexa / anexas / anexos) já foram resgatadas.
15 - Quando cheguei à escola era meio-dia e (meia / meio).
16 - A lealdade é (necessária / necessário).
17 - Pedro e Maria viajaram (sós / só).
18 - As meninas me disseram (obrigado / obrigada / obrigados / obrigadas).
19 - A porta ficou (meia / meio) aberta.
20 - (Anexo / Anexos) estamos enviando os documentos.
21 - O padre ficou a (só /sós) na igreja.
22 - (Salvo / Salvos) os doentes, os demais partiram.
23 - As camisas estão custando (caro / cara).
24 - (Sós / Só), Pedro e Paulo abriram o cofre e fugiram com o dinheiro.
25 - Escolhemos as cores mais vivas (possível / possíveis)
26 - É (necessário / necessária) muita fé.
27 - As crianças não andam (só / sós), mas acompanhadas.
28 - Maçã é (boa / bom) para os dentes.
29 – [Excetos / Exceto] os dois vigaristas, todos foram presos como suspeitos.
30 - A sala tinha (bastante / bastantes) carteiras, mas era (meio / meia) escura.

Fonte e mais frases em http://recantodasletras.uol.com.br/teorialiteraria/53762