Correção dos exercícios de pontuação sobre orações coordenadas.

 

a)       Não demonstrava pressa; seu rosto, porém, denunciava segurança.

 Não demonstrava pressa; seu rosto denunciava, porém, segurança.

b)

Ganha muito; não consegue, no entanto, economizar.

Ganha muito; não consegue economizar, no entanto.

 

c)A cada ano que  passa, as editoras lançam livros digitais; o papel, contudo, continua sendo o meio preferido.

A cada ano que  passa, as editoras lançam livros digitais; o papel continua sendo, contudo, o meio preferido.

d) Tinha apenas seis anos; não podia, portanto , ir sozinho para a escola.

Tinha apenas seis anos; não podia ir sozinho para a escola, portanto.

 

e) O cafezinho é item de consumo por impulso; o ponto de venda deve, logo, ficar situado onde passa muita gente a pé.

O cafezinho é item de consumo por impulso; o ponto de venda deve ficar situado, logo, onde passa muita gente a pé.

Correção de exercícios - A Linguagem do Texto - página 19

Pessoal,

Conforme combinamos , aí está a correção para que retifiquem as respostas, se necessário, no caderno.
Bjs., bom carnaval e até quinta-feira!

Correção  -  A linguagem do texto – página 19

1)
   a) O pronome VOCÊ  refere-se ao pai do protagonista.   Veja : “ Mas não chore , papai”  .

   b)    Os verbos destacados na frase referem-se ao protagonista e ao seu irmão mais novo, Mariozinho. Passagens:  “ Mariozinho e eu sesteávamos também...”   e “ Eu me prometia viajar de verdade e  (...) levar meu irmãozinho ...”

2)    

a)COMO MARCAS DO GÊNERO CARTA temos : uso frequente do pronome você , que mostra   que há uma conversa entre o narrador e seu pai ao longo  do texto.

b) O texto é um conto pois É FICCIONAL e tem as seguintes características  :

- NARRATIVA DE UM ÚNICO CONFLITO ;

- POUCAS PERSONAGENS;

- ESPAÇO E TEMPO RESTRITOS.

3)     Dizer que os automóveis  pareciam sestear dá a entender que O CALOR ERA TÃO INTENSO     E QUE ATÉ OS SERES  NÃO VIVOS  TINHAM    DE DESCANSAR À SOMBRA  ;  ao USAR A EXPRESSÃO NENHUM VIVENTE , o narrador   reforça a sensação de calor . Ao dizer que havia FOGO  DAS CALÇADAS   ( e não simplesmente o calor  ou  o abafamento das calçadas).

4) 

   a) O narrador se preocupa com o fato de o  irmão ter , como tantos outros  habitantes da cidade, uma 

vida triste  e sem graça ,  preso num lugar sem atrativos e perspectivas (cidade morta).

b)  Porque na sua visão esse  animal levava  uma vida   triste    e , puxando a carroça pelas ruas pacatas da cidade.

5)

a) Para reforçar a ideia de distância do rio    em relação à sua casa.

b)  “ Para alcançá-lo  era preciso atravessar a cidade , o subúrbio e um descampado  de perigosa solidão.”

6)“ Rubro e com as mãos crispadas.”

7) O Paraíso  seria o rio e a  aventura  , a liberdade o prazer  de nadar , as fantasias de viagens do menino.  O Inferno seria o que aconteceria  depois da ida ao rio : a bronca , a raivado pai, as consequências da desobediência.

Roteiro de leitura da obra “ O cão dos Baskervilles” – Conan Doyle

 Orientações: 

ü  A atividade vale 20 pontos e é parte da avaliação do dia 25/02/14  sobre a obra , que vale 80 pontos. A entrega  só será permitida na data citada.

ü  Capricho,  legibilidade e ortografia são  requisitos obrigatórios.  

ü  Trabalhos idênticos  ou plagiados  serão desconsiderados,  recebendo zero, sem direito à segunda chance.

ü  Os trabalhos podem ser feitos em folha de bloco (perguntas e respostas) ou   em folha digitada (perguntas digitadas e respostas manuscritas em linhas).

ü  Caso o aluno se ausente no dia 25/02, mediante justificativa,  fará nova  prova, com valor integral de 100 pontos.

 

Questões:

 1)      Descreva :

a)      Holmes,  ressaltando suas características psicológicas e principalmente  as  qualidades que o tornam  um detetive  eficiente.

b)      Watson, enfatizando a amizade com Holmes e a sua importância na solução  do caso.

 

2)       A seguir, constam  os nomes de  quatro  possíveis suspeitos  de terem matado Charles Baskerville   e  planejado  também a morte de seu sobrinho Henry. Explique os motivos pelos quais cada um deles seria suspeito.

a)      Barrymore

b)      Stapleton

c)       Frankland

d)      Selden

 

Exercícios de revisão - período simples

 

01.              Observe estas frases.

 

Viagens à praia provocam alegria...

Por que vamos à praia?

 

      Classifique   as funções sintáticas (sujeito, objeto, adjunto adnominal, etc.) dos termos destacados em cada frase, observando se o termo está ligado a um nome ou a um verbo, e justifique sua resposta.

     

02.              O aposto pode ser empregado para:

 

A)               Explicar, resumir e identificar.

B)                Enumerar ou recapitular, nesse caso, pode vir precedido pelas expressões  a saber, por exemplo, isto é,  ou ser representado por um pronome indefinido, como nada, ninguém, qualquer, etc;

C)                Marcar uma especificação, uma individualização; nesse caso, pode vir ou não preposicionado;

D)               Marcar uma distribuição, por meio de  um e outro, este e aquele, etc;

 

Indique com qual desses casos (marcando a letra correspondente) os apostos destacados a seguir se identifiquem.

(     )  Só jantava comidas leves: uma salada, uma sopa de legumes, um caldo de carne.

(    )   Os rapazes eram dois bons profissionais, um em informática e o outro em engenharia

(     )  “Nós tínhamos imaginado, mamãe e eu, fazer uma grande peregrinação”.

(     )  O poema ‘Vou-me embora pra Pasárgada’ é do grande poeta Manuel Bandeira.

 

03.              Escreva se os termos destacados são complemento nominal ou adjunto adnominal.

 

a)                  Ele é perito em cirurgia.

b)                 Ele tem amor de mãe.

c)                  Ele tem amor à mãe.

d)                 A resposta do patrão não os convenceu.

 

04.              Leia estes versos do poema:

 

Por amor de S. Francisco, Vosso mestre, nosso pai, Santa Clara, todo risco Dissipai.

 

Nesses versos, há uma referência ao passado de Santa Clara. Ela viveu entre 1193 e 1253 e, em contato com São Francisco, de quem recebeu os ensinamentos, decidiu-se tornar religiosa. Foi fundadora da ordem das clarissas e canonizada e 1255.

Em relação ao verso “Vosso mestre, nosso pai”:

 

a)                  A quem as expressões vosso mestre e nosso pai  se referem?

b)                 Que sentido essas expressões têm no contexto?

c)                  Qual é a função sintática desses termos: aposto ou vocativo? Por quê?

 

05.              Preencha os parênteses da segunda coluna de acordo com o resultado da análise dos

termos destacados na primeira.

a)      Permanecemos todos calados.

b)      Diz-me, meu filho, que fizeste hoje.

c)      Este vaso é o teu presente.

d)     Dera-lhe tudo: casa, roupa, comida.

e)      Aquele desastre foi feito por ele.

f)       Temos necessidades de ajuda.

g)      Ele chorou de covarde.

h)      Elegeram-no governador.

i)        Os pagãos lhe deram um tesouro.

 

(     )  complemento nominal

(     )  aposto

(     )  objeto direto

(     )  objeto indireto

(     )  predicativo do sujeito

(     )  predicativo do objeto

(     )  adjunto adnominal

(     )  vocativo

(     )  agente da passiva

(     )  adjunto adverbial.

  

06. Reescreva as frases a seguir, transformando o verbo destacado em substantivo. Depois identifique o complemento nominal.

 

a)                  A instituição de caridade necessita  de agasalhos para doação.

b)                  Ela requereu afastamento por motivo de doença.

c)                  Na reunião, o diretor referiu-se ao relatório anual da empresa.

d)                 O advogado expôs  seus argumentos ao juiz.

 

07.              Coloque nos parênteses;

CN – complemento nominal

AA – adjunto adnominal

 

a)                  A construção  da estrada foi aprovada pelo governador. (    )

b)                 Ele perdeu a carteira de identidade. (    )

c)                  A parede era perpendicular ao muro. (    )

d)                 A intervenção do deputado foi inconveniente. (    )

 

08.              Explique a diferença de sentido entre:

a)                  A confiança nos amigos ajudou-o a superar o problema.

b)                 A confiança dos amigos ajudou-o a superar o problema.

 

09.               Compare as duas frases e a diferença de sentido entre as duas pontuações. Dê a função sintática dos termos de acordo com a sua interpretação de cada frase.

 

(I)“Luciana e Cláudia, minhas amigas viajaram ontem."

(II) Luciana e Cláudia, minhas amigas, viajaram ontem.

 

a) ____________________________________________________________________

b)____________________________________________________________________

 

10.O predicado é nominal em:

I - Você acha Cristina bonita, mamãe?
II - O mundo podia ser tranquilo.
III - “Zé Mané” não estava embriagado.
IV - O guarda noturno permanece atento a todos os perigos.
V - Os transeuntes ficaram assustados.

a) I - II - III;
b) II - III;
c) II - IV;
d) III - IV - V - II;
e) I - II - IV.

 

Atividade sobre estrutura das palavras - com gabarito

1) Decomponha as palavras em morfemas  e classifique-os:
a) escreverei
escrev - rad
e - vt
rei - dvtmnp   - fut. do presente, 1a. pessoa do sing.

b) copiaríamos
copi- radical
a - vt
ría -dvtm - fut do pretérito do indicativo
mos - dvnp - 1a. pessoa do plural

c) anteviu
ante- prefixo
vi- radical
u - dvtmnp - pret. perfeito indicativo - 3a. pessoa sing

d) antropologia
antropo - radical (homem)
logia - radical (estudo)

e)vendedoras
vend - rad
e - vogal de ligação
dor - sufixo (que pratica ação)
a - dng
s - dnn

f) casamento
casa - rad.
mento - sufixo (formador de subst abstrato)

g) exatamente
exat - radical
a  - vogal de ligação
mente - sufixo  (formador de advérbio)

h) incerta
in - prefixo
cert - radical
a - dng

i) hipódromo
hipo - radical (cavalo)
dromo - radical (lugar)

j) peixaria
peix - radical
aria - sufixo (lugar)

2) Dê 4 palavras cognatas dos vocábulos abaixo:

a) cromo: cromado, cromossomo, policromia, monocromático
b)hemorragia: hemorróida, hemostático, hemograma, hemácia
c) gastrite: gastralgia, gastrenterite, gastronomia, gastrônomo
d) ortografia : caligrafia, pirografia, geografia, hidrografia
e) metamorfose: metáfora, metonímia, metástase, metanfetamina
f) antiaéreo: antiácido, antiético, anticristo, antítese
g) anteceder : anteontem, antever, antepor , antebraço
h) endoscopia :  endócrino, endocrinologia, endogamia, endocarpo

Correção de exercícios - estrutura das palavras - 9º B

1) Decomponha as palavas em morfemas e classifique-as :
a) copiassem
copi  - radical
a - vt
sse- DVTM (pretérito imperfeito do subjuntivo)
m - DVNP (3a. pessoa do plural)

b) otorrinolaringologista
 oto - radical (ouvido)
rino - radical (nariz)
laringo - radical (laringe)
logista - radical (que estuda)

c) resolveremos
resolv - radical
e - vt
re- DVTM - fut. do presente do indicativo
mos - DVNP - 1a pessoa do plural

d) perderas
perd - radical
e - vt
ra - DVTM  (pret.mais que perfeito do indicativo)
s - DVNP  (2a pessoa do singular)

e)  folhagem -
folh - radical
agem - sufixo (conjunto)

f) aurífero
auri - radical (ouro)
fero  - radical (que produz)

g) citologia
cito - radical (célula)
logia - radical (estudo)

h) pescaria   (substantivo)
radical   - pesc
sufixo -  aria  (ação )

i) falaria
fal - radical
a - VT
ria - DVTMNP  - fut do pretérito do modo indicativo - 1a. ou 3a. pes. sing.

j) geografia

geo - radical (terra)
grafia- radical (escrita)

k) suavidade

suav (radical
i - vogal de ligação
dade - sufixo (formador de subst abstratos)

l) cientistas
cient - radical
ista - sufixo ( profissão)

m)  errantes
err - radical
ante - sufixo (que pratica a ação)
s - DNN

n) cinzento
cinz - radical
ento - sufixo  (que se )

o)  televisão
tele - radical (longe)
visão - radical (ver)

2) Identifique o sentido dos morfemas destacados nos nomes de medicamentos.

a)  Rinossoro - rino = nariz
b) Isocord - cord - coração
c) Gastrozepina - gastro - estômago
d) Uropol - uro - aparelho urinário
e) Oftalcimin -  oftalmo  - olhos

3) Dê  o significado etimológico de:

a) misógino = miso (que  odeia) + gino (mulher)
b) mitologia =  mito (fábula) + logia (estudo)
c) Mesopotâmia =  meso (meio) + potamo (rio)
d) tecnologia =  tecno (ciência) + logia (estudo)

Correção dos exercícios sobre morfemas

Galera,

As sugestões de respostas dos exercícios passados em sala seguem abaixo:

1) Quatro cognatas com os radicais especificados:
 a) hidrográfica (caneta), hidrografia, hidratante, hidrante
b) macrocefalia, macrocosmo, macroenonomia,  macrocitose
c) patológico, psicopata, sociopata,  patofobia
d) psiquiatra, psicopata, psique, psicografia
e) ambiguidade, ambivalência, ambivalente, ambigrama
f) tríceps, triatlo, tricampeão, tricentenário

2)  Quatro paralavras com os prefixos gregos indicados:
a) analfabeto, amoral, acéfalo, apolítico
b) anticoagulante, antiofídico (soro), antidemocrático, antibiótico
c) metonímia, metabolismo, metafísica, metástase
d) endocarpo,  endondontia,  endorfina, endoscópio


3) Decomponha:

a) livraria : livr (radical) - + aria (sufixo = lugar)

b) cantaria: cant (radical) + a (VT) + ria  (DVTMNP -  futuro do pretérito do indicativo, 1a ou  3a. pessoa do singular)

c) despedaçassem : des (prefixo)  + -pedaç (radical) + açar (sufixo formador de verbo) + sse (DVTM - pretérito imp. do subjuntivo ) + M  (DVNP - 3a . pessoa do plural)


Abraços,

Prô Ana Cris
d) cronologia : crono (radical = tempo)  + logia (radical = estudo)

e) parágrafo : para (prefixo = proximidade) + grafo (escrita)

f) glóbulo :  glob (radical) + ulo (sufixo = diminutivo)

g) combatente : combat(radical) + ente (sufixo = que pratica a ação)

h) desobedeceremos : des (prefixo = negação) + obedec (radical) + e (VT ) + re (DVTM - futuro do presente do indicativo) + mos (DVNP - 1a. pessoa do plural)

i) anteporei : ante (prefixo = anterioridade) + por (radical ) + rei ( DVTMNP - futuro do presente  do modo indicativo - 1a. pessoa do singular).